Att ha en ambivalent anknytning innebär att man använder maximerande strategier för att uppfylla sina anknytningsbehov.
Arbetsmaterial till filmen
Otryggt ambivalent anknytningsmönster
Att ha en ambivalent anknytning innebär att man använder maximerande strategier för att uppfylla sina anknytningsbehov. Att ett barn har en ambivalent anknytning kan innebära att det söker sig till dig men inte litar på att du kan hjälpa.
Omvårdnad vid ambivalent anknytning
Ett barn med ambivalent anknytning har haft en omsorgsgivare som har varit oförutsägbar och opålitlig, haft en växlande följsamhet och kan ha känt hjälplöshet i sitt föräldraskap.
Ett barn med otryggt ambivalent anknytningsmönster
Kan söka tröst eller närhet men har svårt att stanna
Kan vara klängigt eller högljutt avståndstagande
Bevakar möjlighet till närhet
Söker uppmärksamhet på olika sätt
”Överlever” genom att vara i fokus
”Jag behöver andra men litar inte på dem”
En tonåring med otryggt ambivalent anknytningsmönster
Är rädd för att bli övergiven och ensam
Är beroende av andra och deras uppmärksamhet
Håller relationer levande genom ”drama”
Kan känna sig nära någon annan en dag och sedan känna sig avvisad nästa dag av samma person
En vuxen med otrygg ambivalent anknytningsstil
Kan ha höga känslomässiga krav på andra
Bevakar sin möjlighet till närhet eller tecken på hot om övergivenhet
Sammanfattning
"Jag behöver andra men litar inte på dem"
Maximerande strategier
Beroende av andra men litar inte på andra
Låg självständighet
Känslor kan överväldiga och vara svåra att sortera
Du visar på en trygg bas när du….
varsamt uppmanar till självständighet, visar att du finns kvar
Du visar på en säker hamn när du…
erbjuder stöd att sortera i känslor och hjälper till att sätta ord på dessa
För fördjupning
Broberg, A., & Risholm Mothander, P. (2009). Anknytningsteori. Betydelsen av nära känslomässiga relationer. Stockholm: Natur och Kultur.
Howe, D. (2011). Attachment across the lifecourse. New York: Palgrave Macmillan.
Wallroth, P. (2011). Mentaliseringsboken. Stockholm: Karneval.
Frågor till dig som sett filmen
Dök det upp några barn/ungdomar/föräldrar i huvudet när du såg filmen? Vad är det som gör att du tänker att det handlar om en ambivalent anknytning? Hur var det att möta denna person?
Tankar kring vad man ska tänka på när det gäller att möta en person med ambivalent anknytning? En förälder? En ungdom? Ett barn?
Hur pratar man med en förälder om ambivalent anknytning? Hitta egna ord, modeller för detta.